Meta Universal 3

Velar para que en 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.

Metas Colombia

- Tasa de analfabetismo a 1% para personas entre15 y 24 años. Tasa de cobertura bruta del 100% para educación básica (preescolar, básica primaria, básica secundaria) y 93% para educación media.

- Alcanzar en promedio 10,6 años de educación para la población entre 15 y 24 años.

- Disminuir la repetición a 2,3% en educación básica y media.

En cobertura podría decirse que Colombia ya está cerca de alcanzar los objetivos en educación básica primaria, así que los grandes retos en este campo están en extender las coberturas en preescolar y en educación básica secundaria y media, especialmente para la población más pobre y dispersa.

Por otra parte, a la par con la cobertura, los esfuerzos deben concentrarse muy especialmente en la calidad de la educación, en la pertinencia de los contenidos y en la continuidad de los menores en escuelas y colegios.


¿Cómo Vamos?

Analfabetismo: La tasa de analfabetas era en 2006, de 2,1% para personas entre el rango de edad 15 a 24 años. De seguirse con la tendencia actual de decrecimiento, en 2015 la tasa de analfabetismo sería de 1,6%, resultado insuficiente para el cumplimiento de la meta.

Años promedio de educación: El promedio de años de escolaridad para la población de 15 a 24 años se encontraba en 8.7 años en 2003 y 8.9 en 2005. De continuar la tendencia actual, el promedio de años de educación en el país sería de 10,6 en 2015, igual a la meta definida de dos años adicionales para esa fecha.

Tasa de cobertura: En 2003 la población objetivo de la educación básica y media era de 11,9 millones de personas. Ese mismo año la matrícula fue de 10,8 millones y quedaron por fuera del sistema 1,1 millones de personas. En 2003, 88 de cada cien niños entre los 5 y los 15 años de edad asistía a un establecimiento educativo. Con excepción de la primaria, el crecimiento inercial de la cobertura no basta para cumplir el compromiso con la Meta del Milenio. Es necesario hacer un esfuerzo especial tanto en educación secundaria y media como en preescolar.

Calidad de la educación: Se destaca el esfuerzo en la aplicación de pruebas censales SABER a más de dos millones de estudiantes de 5° y 9° grado en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y competencias ciudadanas en los 1.098 municipios. Los resultados señalan que la educación básica presenta bajos niveles de calidad en las cuatro áreas evaluadas, siendo las competencias en matemáticas y ciencias naturales las más deficitarias.

En cuanto a la calidad de la educación secundaria, los resultados de los exámenes del ICFES señalan que para 2003, sólo 1,5% de los colegios se ubicó en la categoría muy superior, mientras 16,4% se situó en las categorías alto y superior.

En el contexto internacional Colombia participó en 1995 en el Tercer estudio internacional de matemáticas y ciencias. El país ocupó el puesto 40 entre 41 países siendo superada por naciones de similar ingreso per cápita.

Datos de interés:

- Las mujeres en 2003 tenían un promedio de educación de 9 años y los hombres de 8,4. Actualmente
es mayor el número de hombres analfabetas entre 15 y 24 años que el de mujeres.

- Las zonas urbanas se encuentran muy cerca de cumplir con la meta, pues ahí la tasa de analfabetismo es de 1,1%. Cosa contraria sucede en las zonas rurales, donde la tasa es de casi 6%.